Trong không khí thi đua sôi nổi của tháng 4 – chuyên đề cuối học kì II năm học 2025 – 2026, cô giáo Nguyễn Ngọc Lan – giáo viên chủ nhiệm lớp 5A3, Trường Tiểu học Hạ Đình – đã thực hiện thành công tiết dạy chuyên đề môn Khoa học với Bài 26: “Phòng tránh bị xâm hại” (Tiết 3) theo sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
Với phong cách giảng dạy gần gũi, linh hoạt và đầy tâm huyết, cô đã biến tiết học thành một hành trình trải nghiệm sâu sắc, giàu cảm xúc và ý nghĩa, không chỉ giúp học sinh nhận diện những nguy cơ tiềm ẩn mà còn khơi dậy ở các em sự mạnh dạn chia sẻ, niềm tin vào những người đáng tin cậy và ý thức tự bảo vệ bản thân – những giá trị cốt lõi theo các em suốt hành trình trưởng thành.
Tiết chuyên đề càng trở nên ý nghĩa khi có sự hiện diện của các thầy, cô giáo trong nhà trường. Sự quan tâm, động viên và những chia sẻ chân thành từ đồng nghiệp không chỉ tiếp thêm nguồn cảm hứng mà còn lan tỏa tinh thần gắn kết, tạo nên một không khí chuyên môn ấm áp, thân thiện và tràn đầy nhiệt huyết.
Mở đầu tiết học, cô giáo cùng học sinh khởi động với bài Vè “Biệt đội nhí nhận diện an toàn” sôi nổi, hấp dẫn, tạo nên bầu không khí học tập đầy hứng khởi. Những câu vè ngắn gọn, gần gũi đã cuốn hút học sinh vào bài học, khơi gợi tư duy và giúp các em từng bước nhận diện các tình huống an toàn cũng như những nguy cơ tiềm ẩn một cách nhẹ nhàng mà sâu sắc.
Dưới sự dẫn dắt khéo léo của cô giáo, học sinh được tham gia phân loại các tình huống thành “Bí mật có thể giữ kín” và “Bí mật cần chia sẻ”. Thông qua hoạt động nhóm đôi với trò chơi trên phần mềm Wordwall, các em đã hiểu rõ rằng: Những điều khiến bản thân lo lắng, sợ hãi cần được chia sẻ để được bảo vệ.
Việc tích hợp công nghệ qua phần mềm Mentimeter đã mang đến trải nghiệm học tập hiện đại, nơi mỗi học sinh đều được “lên tiếng”. Những ý kiến được hiển thị trực tiếp đã tạo nên sự kết nối, khuyến khích học sinh mạnh dạn chia sẻ và từng bước xác định những người đáng tin cậy – chỗ dựa vững chắc khi gặp khó khăn.
Thông qua các hoạt động thảo luận nhóm, xử lí tình huống, học sinh được rèn luyện kĩ năng ứng phó trong những tình huống nguy hiểm. Các em mạnh dạn bày tỏ quan điểm, biết lựa chọn người phù hợp để chia sẻ khi cảm thấy không an toàn.
Phần vận dụng trở thành điểm nhấn giàu cảm xúc với các sản phẩm như “Bàn tay tin cậy”, “Vòng tròn đồng tâm” và danh sách người đáng tin cậy. Mỗi sản phẩm là một câu chuyện nhỏ, thể hiện sự thấu hiểu và cách nhìn nhận riêng của học sinh, qua đó từng bước hình thành năng lực tự bảo vệ và tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần thiết. Đặc biệt, nhiều học sinh đã tự tin thuyết trình song ngữ, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, cho thấy khả năng vận dụng kiến thức linh hoạt và sự chủ động, tự tin trong giao tiếp.
Khép lại tiết học, các em thể hiện sự hứng thú, nắm vững nội dung và tự tin vận dụng vào thực tiễn. Giờ học không chỉ khẳng định năng lực chuyên môn và tâm huyết của cô giáo Nguyễn Ngọc Lan mà còn lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong giảng dạy. Từ đó, các em vừa tiếp nhận tri thức, vừa hình thành khả năng tự bảo vệ và cách ứng xử phù hợp trong cuộc sống, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện – đúng với phương châm: “Mỗi giờ học là một hành trình nuôi dưỡng nhân cách và những giá trị thiết thực cho học sinh.”